Présentation de la société : MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE
La Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) élabore la politique éducative et pédagogique et assure sa mise en œuvre (cadre pédagogique et réglementaire, allocation des moyens budgétaires, évaluation) au bénéfice de plus de 12 millions d’élèves.
Descriptif du service
Au sein du service de l’instruction publique, de l’action et de l’accompagnement pédagogiques, la sous-direction des écoles, des collèges et des lycées généraux et technologiques a pour objectif l’amélioration des résultats des élèves. À ce titre, elle élabore, conduit et évalue la politique pédagogique des écoles, des collèges et des lycées généraux et technologiques ainsi que les modalités du suivi des acquis des élèves et des conditions de leur réussiteMissions
En tant qu’adjointe ou adjoint à la cheffe du bureau des écoles maternelles et élémentaires, vous occupez une position stratégique et opérationnelle au cœur du pilotage national du premier degré. Aux côtés de la cheffe de bureau, vous contribuez à définir les orientations pédagogiques et structurelles, à en garantir la cohérence et à accompagner leur mise en œuvre, dans un environnement institutionnel exigeant et partenarial.
Vous exercez un encadrement de proximité de l’équipe et portez directement plusieurs dossiers structurants, en fonction de votre expertise et de votre parcours. Vous représentez le bureau dans des comités de pilotage et de suivi, groupes de travail et instances nationales.
Vous contribuez activement à l’animation de réseaux d’acteurs en académie et participez à l’animation de séminaires nationaux. Vous accompagnez les chargés d’études dans la conduite de projets complexes, en veillant à la qualité des livrables, au respect des délais et à la sécurisation des productions. Vous coopérez avec l’ensemble des autres bureaux de la direction pour les sujets impliquants le premier degré.
Vous jouez un rôle clé dans la coordination des écrits règlementaires et stratégiques du bureau (notes, synthèses, aides à la décision) , dans la structuration des contributions et dans l’amélioration continue du pilotage pédagogique du premier degré. Vous participez enfin à la planification de l’activité, à l’anticipation des priorités et à l’évolution des dispositifs nationaux, en apportant expertise, sens de l’initiative et capacité d’innovation.
Conditions particulières d'exercice
Vous devez être capable de gérer les situations complexes et contraintes, et faire preuve d’une grande disponibilité.
Profil recherché
Vous souhaitez vous engager dans un poste à forte responsabilité, combinant vision stratégique, action opérationnelle et animation collective. Vous portez une conception exigeante et humaine du pilotage pédagogique et de l’accompagnement.
Vous êtes à l’aise dans des environnements complexes impliquant des acteurs variés, et vous appréciez le travail en réseau, la représentation institutionnelle et la conduite de projets structurants. Votre posture professionnelle vous permet d’instaurer des relations de confiance, de faire avancer les dossiers et de soutenir les collectifs de travail.
Vous disposez d’une bonne connaissance des politiques publiques de l’école maternelle, de l’école élémentaire et de la continuité vers le collège, ainsi qu’une expérience confirmée dans le champ de la formation, de l’éducation ou du pilotage pédagogique. Vous avez démontré votre capacité à piloter des dossiers complexes, à produire des analyses fiables et à sécuriser des livrables à forts enjeux.
Vous disposez d’une excellente connaissance des textes règlementaires qui régissent l’organisation des enseignements et des programmes des cycles 1 à 3. Vous maîtrisez la didactique et les apports de la recherche relatifs aux savoirs fondamentaux. Vous connaissez le fonctionnement des services académiques et départementaux de l’éducation nationale et des circonscriptions du premier degré.
Vous faites preuve d’autonomie, d’initiative et d’une réelle capacité à proposer des solutions adaptées aux besoins identifiés.
Vos qualités managériales, relationnelles et rédactionnelles constituent des atouts essentiels pour réussir dans ce poste.
Une expérience dans l’administration ou en services déconcentrés, ou en tant qu’inspectrice ou inspecteur de l’éducation nationale ayant des missions à portée départementale ou académique est appréciée.
