Présentation de la société : CENTRE HOSPITALIER ALPES-ISÈRE

Établissement Public de Santé Mentale, le Centre Hospitalier Alpes-Isère (CHAI) constitue un acteur majeur du soin psychiatrique en Auvergne-Rhône-Alpes en desservant plus de 800 000 habitants sur les deux tiers Sud-Isère. En effet, une des particularités de cet établissement est d’avoir son site principal sur la commune de Saint-Egrève tout en comptant plus de 70 lieux de soins répartis sur l’ensemble du territoire.

Organisé en six pôles cliniques de psychiatrie générale et de spécialités, adulte et enfant, le CHAI est un établissement dynamique, en perpétuelle évolution, afin d’offrir à ses patients une prise en charge de qualité.

Le CHAI fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) Alpes Dauphiné dont l’établissement support est le CHU Grenoble Alpes et qui regroupe neuf établissements publics de santé (CHU Grenoble Alpes, CH de Voiron, La Mure, Rives, Saint-Geoire-en-Valdaine, Saint-Laurent-du-Pont, Tullins, Uriage et CHAI) .

Le GHT a défini un projet médical partagé qui ambitionne une amélioration concrète de la prise en charge des patients au sein de parcours de soins coordonnés. Il revient au CHAI d’animer le pilotage de la filière psychiatrique. Au-delà du GHT, le CHAI a tissé de nombreux liens avec des structures sociales et médico-sociales, des associations ainsi que des collectivités territoriales.

Descriptif du service

Etablissement situé au pied des montagnes dans un parc arboré, accessible depuis Grenoble par voie cyclable ou par transports en communs (tram et bus) . Le CHAI est également situé à quelques minutes à pied de la gare de ST EGREVE. Dans le cadre d’une démarche écologique et de développement durable, le Centre Hospitalier Alpes Isère ne cesse de mettre en place des actions et des moyens pour contribuer à améliorer son impact écologique.
Organisé en six pôles cliniques de psychiatrie générale et de spécialités, adulte et enfant, le CHAI est un établissement dynamique, en perpétuelle évolution, afin d’offrir à ses patients une prise en charge de qualité.

Le pôle Hospitalo-universitaire Drac Trièves Vercors (PhuDTV) compte de nombreuses structures aussi bien en psychiatrie générale que spécifique avec près de 300 professionnels pour une file active annuelle de près de 5000 bénéficiaires de soins adultes. Le PHUDTV tend à contribuer aux avancées de la recherche scientifique et à la formation des juniors tout en soutenant l’auto-détermination des bénéficiaires de soins en alliant accessibilité et qualité des soins proposés.

L’équipe mobile EPICC a pour vocation d’accompagner dans leur milieu de vie les usagers de la psychiatrie ayant des recours itératifs à l’hospitalisation, afin de les aider à gérer les épisodes de crise et ainsi prévenir le recours aux hospitalisations complètes.

Missions

Profil de poste :

Maitrise ou intérêt étendu concernant l’approche des soins et de la posture soignante orientée Rétablissement et auto-détermination.

Intérêt et capacité à travailler avec le système de soutien communautaire de l’usager.e.

Intérêt pour les interventions de crise et capacité à entrer en relation dans ce contexte.

Respect du choix éclairé de la personne et de sa temporalité.

Travailler en équipe, transmission d’informations, communication.

Compétences en addictologie appréciées (principes de la réduction des risques et des dommages)

Compétences en approche systémique appréciées

Réactivité, aptitude à prendre des décisions et aptitude à en rendre compte

Prise d’initiative dans un cadre sécurisé et respectueux des bonnes pratiques

Organisation, méthode et rigueur

Profil recherché

Qualités métier

Accompagnement social et éducatif spécialisé

Instaurer une relation (pairing)

Sens des responsabilités, de l’anticipation et prise d’initiative

Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités (empowerment)

Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique

Organiser une intervention socio-éducative individuelle

Capacité à proposer des ateliers et/ou des outils de médiations

Capacité à utiliser les outils institutionnels

Capacité à faire un recueil de données pour la mise en place de protocole

Conception du projet éducatif

Capacité d’observation, d’analyse et de synthèse

Etablir un diagnostic socio-éducatif

Concevoir, conduire et évaluer un projet éducatif individuel

Travail en équipe

Communication inter disciplinaire

Travail en équipe pluri-professionnelle

Prise en compte de l’évaluation médicale des personnes concernées dans leur champ de compétences

S’inscrire dans un travail d’équipe

Coordination

Elaborer et partager une information adaptée aux différents interlocuteurs

Assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative

Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles

Etablir une relation professionnelle avec les partenaires

Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet

Veille professionnelle : s’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques

Développer des actions en partenariat et en réseau et contribuer à des pratiques de développement social territorialisé