RECTORAT D'ORLÉANS-TOURS : CHARGÉ(E) DE GESTION SERVICE NATIONAL UNIVERSEL / DSDEN (H/F)

Poste
Contractuel (12 mois) - Cadre
Niveau d'étude
Bac+3 (Licence / Bachelor)
Univers
Administrations et services publics
Localisation
Châteauroux (36, Indre)

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Présentation de la société : RECTORAT D'ORLÉANS-TOURS

La région académique Centre-Val de Loire recouvre géographiquement les 6 départements de l'académie d'Orléans-Tours soit : le Cher (18) , l'Eure-et-Loir (28) , l'Indre (36) , l'Indre-et-Loire (37) , le Loir-et-Cher (41) et le Loiret (45) et il y a 25 bassins de proximité. Pour en savoir plus, https://www.ac-orleans-tours.fr/la-region-academique-122465


Poste implanté à la DSDEN 36 - service départemental à la jeunesse à l’engagement et aux sports de l’Indre


Missions

L'Académie d'Orléans-Tours recrute un(e) chargé(e) de gestion service nationale universel au sein de la DSDEN du 36.


Le Service national universel (SNU) placé sous la responsabilité du recteur de région académique s’adresse à tous les jeunes de 15 à 25 ans pour une société de l’engagement, et s’articule en trois étapes clés :

  • Le séjour de cohésion,
  • La mission d’intérêt général,
  • L’engagement.


A l’échelle départementale, sous la responsabilité du chef du SDJES, le SNU est piloté par un.e chargé.e départemental.e, qui a la responsabilité de la déclinaison et de la mise en œuvre dans son département.

Le/la chargé.e départemental.e SNU est chargé(e) des fonctions suivantes :

  • mise en œuvre avec l’équipe départementale des trois phases du SNU dans le (les) département(s) en lien d’une part avec la région académique s/c de la cheffe du SDJES et DASEN et d’autre part la sous-direction SNU du MENJS
  • animation du comité de pilotage, des réunions de l'équipe projet départementale ainsi que des groupes de travail ;
  • s/c de la cheffe du SDJES représentation de l’équipe projet départementale et participation aux réunions et groupes de travail organisés à l’échelle régionale par le coordinateur régional SNU et à l’échelle nationale par la Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) ;


En lien d’une part avec la région académique s/c de la cheffe du SDJES et du DASEN et d’autre part avec la sous-direction SNU du MENJS :


  • animation du réseau des référents SNU lycée et des jeunes-ambassadeurs des lycées
  • mise en œuvre et suivi de la campagne d'information et d'inscription des volontaires ;
  • identification des sites d’accueil et organisation logistique et matérielle des séjours de cohésion ;
  • recrutement, formation et gestion des cadres du séjour de cohésion ;
  • identification des structures et intervenants pertinents, appui à la construction du contenu et de l'emploi du temps des séjours de cohésion ;
  • préparation du budget prévisionnel du dispositif et exécution des dépenses ;
  • mobilisation du réseau les associations locales et identification de nouveaux partenariats ;
  • construction d’un temps de présentation du Service Civique durant les séjours de cohésion qui permet l’échange entre jeunes SNU et jeunes en Service Civique ou ayant fait un Service Civique ;
  • mobilisation des structures susceptibles d'accueillir les volontaires du département lors de la phase 2 du SNU en mission d'intérêt général puis lors de la phase 3 en engagement volontaire, en lien avec le Service Civique notamment ;
  • suivi et gestion du parcours des volontaires (mission d’intérêt général, engagement) et articulation avec les dispositifs d’engagement existants, notamment le service civique

Profil recherché

Profil CEPJ

Connaissances :

  • Cadre institutionnel des politiques publiques en faveur de la jeunesse et de l’engagement
  • Enjeux éducatifs et sociaux des politiques de jeunesse
  • Fonctionnement du système éducatif
  • Cadre réglementaire du service national universel
  • Droit administratif
  • Règles, processus et outils budgétaires et comptables
  • Démarches, dispositifs et outils de GRH
  • Règles de la correspondance administrative


Compétences :

  • Gestion de projet
  • Animation de réseau
  • Conduite de relations partenariales
  • Compétences pédagogiques
  • Techniques d’organisation
  • Maîtrise des outils informatiques de bureautique et de communication


Savoir être :

  • Sens du service public
  • Prise d’initiatives et propositions
  • Réactivité
  • Dynamisme
  • Disponibilité
  • Autonomie