FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE : GESTIONNAIRE DE FONDS EUROPÉENS LEADER 18 H/F - CONSEIL REGIONAL CENTRE VAL DE LOIRE

Poste
Contractuel - Non Cadre
Univers
Administrations et services publics
Localisation
Bourges (45, Loiret)

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Présentation de la société : FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

Conseils régionaux

Missions

Gestionnaire de fonds européens LEADER 18

Depuis le 1er janvier 2023, l'instruction des dossiers relevant du FEADER est assurée par une équipe d'instructeurs basée dans les maisons de la Région dans chaque département.

L'instructeur a la charge de l'intégralité du cycle de gestion de ces dispositifs, de la demande de paiement jusqu'au paiement final de l'aide.

Les types d'opérations du programme de développement rural régional Centre - Val de Loire gérées par ce panel d'instructeur sont les suivants :

· La dotation jeune agriculteur (TO 6.1)

· L'aide pour l'investissement en agriculture (TO 4.1 - 4.4)

· L'aide à l'agroforesterie (TO 8.2)

· Les aides du programme LEADER (TO 19.1 - 19.2 - 19.3 - 19.4)

· L'aide à l'anticipation des risques en agriculture (TO 5.1)

Consultez le détail complet de l'offre sur la page http://www.emploi-territorial.fr/details_offre/o045250716001810-gestionnaire-fonds-europeens-leader-18-h-f?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Conditions particulières d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Rédacteur, Rédacteur principal de 1ère classe, Rédacteur principal de 2ème classe

Profil recherché

Connaître la réglementation applicable au FEADER 

Connaître les règles de financement du FEADER, savoir calculer un plan de financement

Connaître les règles d'attribution des aides propres à Leader

Connaître la réglementation des marchés publics ainsi que des aides d'Etat

Savoir mettre en ½uvre une règle, une procédure

Savoir synthétiser, analyser et contrôler des informations, des données, un document

Savoir planifier et organiser son activité

Être organisé.e et méthodique

 Savoir rendre compte