Présentation de la société : FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

Missions

Au sein d'une structure d'accueil d'enfants de moins de 4 ans, prendre en charge l'enfant individuellement ou en groupe, participer à l'élaboration et au suivi du projet pédagogique, collaborer à la distribution des soins quotidiens et mener les activités qui contribuent à l'éveil de l'enfant.

• Accueillir et prendre en charge les enfants
• Accueillir l'enfant et sa famille
• Accompagner les enfants de 10 semaines à 4 ans dans leur vie quotidienne (repas, sieste, jeux…)
• Assurer les soins quotidiens d'hygiène à l'enfant et créer un climat de confiance et de sécurité autour de lui
• Identifier et répondre aux besoins de l'enfant Accompagner l'enfant dans son développement en respectant son rythme
• Favoriser l'autonomie en donnant à l'enfant confiance en lui
• Créer un climat sécurisant
• Proposer des activités d'éveil, individuelles et collectives adaptées à l'âge de l'enfant en concertation avec l'équipe
• Assurer le relais avec les parents et établir une relation de confiance et d'échanges avec eux (Valoriser et soutenir la fonction parentale)
• Suivre les règles d'hygiène et de sécurité
• Participer aux réunions de travail de l'équipe.
• Mettre en place, en lien avec les éducatrices de jeunes enfants, des activités d'éveil pour favoriser le développement psychomoteur, l'autonomie, l'épanouissement de l'enfant en complémentarité des parents.

• Participer aux journées /sorties pédagogiques,
• aux réunions d'équipes;
• Collaborer avec l'ensemble de l'équipe pour l'organisation des services
• Participer à l'élaboration, à la réflexion et à l'évolution du projet d'établissement
• S'investir dans les projets petite enfance.

Conditions particulières d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Profil recherché

o Savoir-faire, compétences techniques :
o Identifier les besoins fondamentaux o Apprécier l'état de santé d'un enfant o Accueillir professionnellement et avec le sourire o Travailler en équipe et assurer les transmissions selon les consignes et les procédures définies o Rendre compte et alerter o Utiliser les règles et protocoles lors des activités o Conseiller les parents sur l'hygiène et l'alimentation de l'enfant o Accompagner l'enfant dans la réalisation des activités de la vie quotidienne dans un but d'éveil et d'autonomie o Communiquer avec l'enfant et son entourage dans le cadre d'une relation d'aide o Travail d'observation o Savoirs-être, qualités :
o Disponibilité
o Assiduité
o Ponctualité
o Capacité relationnelle o Sens du travail en équipe et esprit d'équipe o Ecoute o Sens de l'organisation o Créativité, Esprit d'initiative o Sens de l'observation o Maîtrise de soi o Posséder une large ouverture d'esprit o Savoir se remettre en question o Savoir communiquer et transmettre o Civilité, politesse et courtoisie o Adhésion aux projets et aux règles de fonctionnement o Respect de la hiérarchie o Respect du secret professionnel

Les difficultés, spécificités et les contraintes du poste

Risques sensoriels : o Bruits (pleurs, cris…)

Risques biomécaniques : o Travailler debout de façon prolongée avec piétinement o Porter les enfants o Ranger fréquemment en raison des activités très variées, manipuler le matériel

Risques sanitaires : o Risques contagieux liés à la petite enfance