Présentation de la société : CNRS

Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche pluridisciplinaire placé sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieure et de la Recherche. Créé en 1939 et dirigé par des scientifiques, il a pour mission de faire progresser la connaissance et être utile à la société dans le respect des règles d’éthique, de déontologie et d’intégrité scientifique.

Missions

Missions :
Dans le cadre du projet ANR StratAgem, le chercheur/la chercheuse en post-doctorat contribuera aux travaux de l'équipe DEPHY, portant sur l'étude des effets des émotions sur les performances en résolution de problèmes arithmétiques tout au long de la vie. L'objectif principal est de mieux comprendre comment les émotions influencent les processus cognitifs chez des populations d'âges différents.
Le chercheur/la chercheuse en post-doctorat participera à toutes les étapes des projets en cours, de la conception des protocoles à la valorisation scientifique, en passant par la coordination des passations et l'analyse statistique. Il/elle jouera également un rôle actif dans le fonctionnement de l'équipe (encadrement, animation scientifique, rédaction) .
Activités :
Sous la supervision du Pr. Lemaire, le/la Chercheur (se) sera chargé(e) de :

• Concevoir, planifier et superviser les protocoles expérimentaux en psychologie cognitive et développementale.
• Encadrer la collecte des données : coordination du recrutement des participants (enfants, adultes) , administration des tests, gestion des bases de données.
• Effectuer les analyses statistiques (modèles mixtes, analyses bayésiennes, analyses longitudinales) .
• Rédiger et soumettre des publications scientifiques de haut niveau, présenter les résultats en colloques nationaux/internationaux.
• Participer à l’encadrement des étudiants de Master et des doctorants.

• 38h30/semaine
• Horaires du Laboratoire : du Lundi au Vendredi de 8h30 à 18h30.
• Pause méridienne 30 minutes minimum
• 46 Jours de congés Annuels
• Les frais de mission sont pris en charge à 100% (indemnité kilométrique si utilisation du véhicule personnel, repas, transports) .
• L’abonnement mensuel de transports en commun est pris en charge à 75%.

Conditions particulières d'exercice

Le Centre national de la recherche scientifique est l’une des plus importantes institutions publiques au monde : 34 000 femmes et hommes (plus de 1 000 laboratoires et 200 métiers) , en partenariat avec les universités et les grandes écoles, y font progresser les connaissances en explorant le vivant, la matière, l’Univers et le fonctionnement des sociétés humaines. Depuis plus de 80 ans, y sont développées des recherches pluri et interdisciplinaires sur tout le territoire national, en Europe et à l’international. Le lien étroit que le CNRS tisse entre ses missions de recherche et le transfert vers la société fait de lui un acteur clé de l’innovation en France et dans le monde. Le partenariat qui le lie avec les entreprises est le socle de sa politique de valorisation et les start-ups issues de ses laboratoires (près de 100 chaque année) témoignent du potentiel économique de ses travaux de recherche.

Profil recherché

Competences :

• Doctorat en psychologie du développement, cognitive ou neurosciences comportementales.

• Connaissances dans le domaine de la cognition numérique, et dans les concepts liés aux émotions.
• Bonne connaissance des statistiques avancées : analyses inférentielles, modèles hiérarchiques/mixte, analyses bayésiennes.
• Bonne maîtrise de l’anglais scientifique (lu, écrit, parlé) .

• Expérience de programmation expérimentale (Lab.js, PsychoPy, Open Sesame…) .
• Maîtrise des logiciels statistiques (R, JASP, Jamovi, Python) .
• Capacité à gérer des expériences sur le terrain (milieu scolaire, institutions) .
• Gestion d’équipe (encadrement de stagiaires, coordination des assistants de recherche) .
• Rédaction scientifique (articles, protocoles, rapports de projet)

• Autonomie, rigueur scientifique, sens de l’organisation.
• Goût pour le travail collaboratif et interdisciplinaire.
• Aisance relationnelle avec des publics variés (enfants, familles, personnel scolaire ou médical) .
• Réactivité et capacité d’adaptation en contexte de terrain.

• Nécessité de travailler avec des publics potentiellement fragiles (jeunes enfants, personnes âgées) , exigeant rigueur éthique et souplesse relationnelle
• Contraintes de déplacement ponctuelles dans des établissements scolaires ou médico-sociaux.