Présentation de la société : RECTORAT DE STRASBOURG

Conditions de diplôme et de recrutement

Les AESH sont recrutés par contrat à durée déterminée (CDD de droit public) , d’une durée maximale de trois ans. À l’issue de trois années d’exercice effectif des fonctions, les AESH peuvent se voir proposer un contrat à durée indéterminée (CDI) .

Missions

Secteur Strasbourg 67200

Cronenbourg, Hautepierre, Koenigshoffen

Définition du poste

Les accompagnants des élèves en situation de handicap exercent dans les écoles primaires et/ou dans les établissements du second degré (collèges, lycées) .

Sous la responsabilité pédagogique des enseignants, ils ont vocation à favoriser l'autonomie de l'élève, sans se substituer à eux.

Ils sont des acteurs-clés qui contribuent à la mise en place d’une École pleinement inclusive, pour offrir à chaque élève, de la maternelle au lycée, une scolarité adaptée à ses besoins. *

Compétences et connaissances requises :

• Compétences liées aux gestes et postures permettant d'établir avec le jeune une relation de confiance favorisant son autonomie,
• Compétences facilitant l'accès aux apprentissages et à la participation sociale,
• Compétences permettant la réalisation des actes de la vie quotidienne.
• Connaissances du Système Educatif, de la prise en charge du handicap.

Conditions particulières d'exercice

Particularités :

• Formation initiale ( ou d’adaptation à l’emploi) obligatoire de 60 heures les mercredis durant le premier semestre de prise de fonction.
• Possibilité d’utiliser du MPA (matériel pédagogique adapté)
• Mobilité car déplacement potentiel sur une zone couvrant plusieurs établissements scolaires dans un Pôle Inclusif d’Accompagnement localisé (PIAL) défini par le contrat. Selon éligibilité, des frais de déplacements peuvent être accordés à l’agent.

Profil recherché

Profil pour devenir accompagnant :

• Ecoute, bienveillance, patience, aisance relationnelle et communicationnelle.
• Aptitude à travailler en équipe ; juste positionnement professionnel, respect du cadre d’intervention.
• Capacité d’analyse et de prise de recul. -
• Grande discrétion et devoir de réserve.