FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE : ANIMATEUR-TRICE ALSH - C.I.A.S DE (H/F)

Poste
Contractuel - Non Cadre
Univers
Administrations et services publics
Localisation
Craon (53, Mayenne)

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Présentation de la société : FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

Structures de coopération territoriale

Missions

Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet pédagogique de l'ALSH.
Participe à l'élaboration du projet pédagogique de la structure.

Accueil des enfants, des parents et des substituts parentaux

  • Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
  • Favoriser la socialisation du jeune enfant
  • Etablir une relation de confiance avec les parents
  • Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet de l'établissement
  • Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
  • Communiquer avec la famille au quotidien
  • Assurer la définition et le suivi des protocoles liés à la santé des enfants en lien avec les partenaires et la direction du site
Création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
  • Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux…) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
  • Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
  • Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
  • Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
  • Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire…)
  • Adopter et maintenir des attitudes éducatives en conformité avec le projet de la structure
Elaboration et mise en oeuvre des projets d'activité des enfants
  • Elaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
  • Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
  • Régulier les interactions entre les enfants
Mise en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène
  • Estimer l'état de santé général de l'enfant
  • Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
  • Assurer la sécurité et prévenir l'accident
  • Alerter et réagir en cas d'accident
Assurer la continuité de la fonction de Direction de l'établissement
  • En cas d'absence du responsable de la structure enfants : faire respecter les protocoles de sécurité, noter les demandes spécifiques de parent.
Participation à l'élaboration du projet d'établissement
  • Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service…
  • Participer au travail de l'équipe et aux réunions
  • Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
  • Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
HGI (si concerné)
  • En liaison avec le service concerné, s'assurer du suivi du véhicule

Conditions particulières d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Profil recherché

  • Savoir recueillir des demandes et expliquer les réponses apportées
  • Savoir accueillir et créer une relation de confiance
  • Savoir rendre compte de difficultés ou problèmes rencontrés
  • Savoir adapter son comportement à une situation donnée
  • Savoir animer des jeux et ateliers d'éveil
  • Savoir communiquer et adapter son langage en fonction des interlocuteurs (enfants, parents…)
  • Savoir réguler et résoudre des conflits
  • Savoir travailler en équipe
  • Maitrise des règles d'hygiène et de sécurité
  • Maitrise des principes d'hygiène corporelle
  • Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte
  • Connaissances en ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant
  • Connaissances en psychologie infantile
  • Connaissance des règles de base en diététique et hygiène alimentaire
  • Connaissances de base en bureautique (tableur, traitement de texte…)
  • Disponibilité
  • Discrétion
  • Maitrise de soi