Présentation de la société : UNIVERSITÉ CÔTE D'AZUR

Université Côte d’Azur est un grand Établissement Public à Caractère Scientifique Culturel et Professionnel dont les missions fondamentales sont la Formation des étudiantes et des étudiants et des professionnelles et professionnels, une Recherche d’excellence et une Innovation au service de tous et toutes. Depuis le 1er janvier 2020, cet établissement public expérimental vise à développer le modèle du 21ème siècle pour les universités françaises, basé sur de nouvelles interactions entre les disciplines (pluridisciplinarité et transdisciplinarité) , avec une volonté de dynamique collective articulant Formation-Recherche-Innovation, ainsi que de solides partenariats locaux, nationaux et internationaux avec les secteurs public et privé.

Missions

Nous recherchons notre futur/e ingénieur/e pédagogique Outils numériques innovants. Sous l’autorité hiérarchique du responsable de service Outillage et Animation, vous aurez pour mission principale d’expérimenter, analyser, conseiller et accompagner les équipes pédagogiques dans la conception et la mise en œuvre de dispositifs technologiques favorisant l’expérience d’apprentissage et l’évolution des pratiques pédagogiques innovantes en lien avec le numérique et l’IA.

Rejoignez-nous au sein d’Université Côte d’Azur, reconnue depuis 2016 pour son excellence scientifique et pédagogique, pour créer ensemble le modèle de l’université du 21ème siècle responsable et innovante.

Vos missions :

Vous investiguerez l’usage de nouvelles solutions numériques intégrant l’IA et plugin Moodle afin d’expérimenter et partager les usages potentiels pour la communauté enseignante et en interne.
Vous analysez les besoins, concevrez et réaliserez des actions de sensibilisation, conseil et formation pour accompagner les enseignant(e) s dans l’appropriation de ces solutions pour l'enseignement (didacticiels, tutoriels, vidéo, ateliers de prompt etc.) .
Vous conseillerez et assisterez les équipes pédagogiques dans la conception et l’utilisation d’espaces d’apprentissage numériques : LMS Moodle, outils interactifs, plateformes de ressources éducatives, etc.
Vous assurerez l’interface avec les équipes techniques (DSI) , les équipes DATA et participerez aux groupes de travail liés aux espaces et aux outils pédagogiques numériques;
Vous mesurerez et analyserez les impacts des outils/solutions numériques et actions menées au sein du pôle (quantitatif et qualitatif) en produisant des tableaux de bord et analyse de données;
Vous stimulerez la communauté enseignante en initiant ou en collaborant à la mise en place d’événements sur les outils numériques et l’IA.
Vous contribuerez à la valorisation de l’usage des outils numériques à travers une veille partagée et sa diffusion
Vous contribuerez à l’activité du service et aux missions quotidiennes de support technique des équipes pédagogiques
Vous participerez aux réseaux d’échanges (groupes de travail inter-établissements, nationaux, communautés professionnelles)

Profil recherché

Ce poste est fait pour vous si :

Vous maîtrisez :

• Les outils de l’ingénierie pédagogique (Moodle et des services numériques associés tels que Wooclap, H5P, etc .) , outils IA en pédagogie, outils de traitement de données (Excel) .
• Les techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées
• Les techniques d’animation de formations et d’assistance aux usagers
• Le français écrit et oral
• Notions de PhP, écriture de prompt souhaitées

Vous possédez :

• Des connaissances générales en sciences de l’éducation et en pédagogie de l’enseignement supérieur
• Une curiosité avérée pour les nouveaux outils et l’IA en pédagogie
• Une expérience d'au minimum 1 an dans la gestion de la plateforme Moodle

Vous êtes en capacité de :

• Investiguer de façon autonome le paysage des outils numériques et les tester rigoureusement
• Être force de proposition dans la recherche de solutions
• Produire des recommandations quant aux usages des outils pour un déploiement universitaire
• Travailler de manière méthodologique avec un esprit d’analyse et de synthèse