Présentation de la société : FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

Missions

Sous la responsabilité de la directrice générale des services il/elle aura en charge les missions principales suivantes :

• Accompagner les élus dans l'élaboration et la mise en oeuvre des projets et actions dans le domaine de l'enfance (de la petite enfance à la jeunesse) ;
• Être l'interlocuteur ou l'interlocutrice technique des partenaires et des familles ;
• Coordonner l'ensemble des missions en matière scolaire et périscolaire ;
• Assurer la gestion administrative et financière du service enfance (notamment inscriptions et facturation, etc.) ;
• Encadrer, animer et coordonner les équipes (notamment ATSEM, agents avec des temps de travail partagé - accueil des enfants temps méridien / entretien des locaux -, autres services selon évolution du poste)

Conditions particulières d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Profil recherché

Être titulaire d'un diplôme dans le domaine de l'animation, de l'éducation ou de la gestion des services publics (BPJEPS, BAFD, DUT carrières sociales option animation, ou équivalent) .

• Expérience souhaitée dans un poste proche, idéalement dans une structure municipale
• Connaissances / compétences techniques et professionnelles :
• Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales.
• Maîtrise des réglementations relatives aux accueils collectifs de et aux normes de sécurité et d'encadrement
• A l'aise avec les procédures administratives et la gestion de projet.
• Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, Outlook…) et des logiciels métiers (lour la collectivité Berger Levrault…) .
• Compétence en organisation du travail : gestion des absences, adaptation des moyens humains en lien avec la gestionnaire RH de la commune.
• Qualités et compétences relationnelles :
• Sens du service public, de l'intérêt général et du bien-être des enfants,
• Force de proposition, capacité d'initiative,
• Travail à la fois en autonomie, en transversalité et en partenariat,
• Ecoute, discrétion et confidentialité,
• Qualités relationnelles, sens des relations humaines,
• Capacité à dialoguer avec les familles et parfois à gérer des situations sensibles,
• Appétence pour le mangement,
• Sens du collectif et capacité à fédérer autour d'une dynamique et d'un projet commun,
• Rigueur, méthode, sens de l'organisation,
• Agilité et capacité d'adaptation, réactivité face aux imprévus.