Présentation de la société : FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

Blanquefort est située dans un cadre privilégié, avec une accessibilité optimale grâce à son réseau de transport, le tram C et la rocade. Cette situation géographique stratégique en fait un véritable pôle économique. La ville abrite aujourd'hui 250 entreprises dans des secteurs variés et constitue un bassin d'emploi dynamique.

Blanquefort est également animée par plus de 150 commerces et un marché de plein air, créant une atmosphère vivante et conviviale. Ses espaces verts offrent aux habitants un cadre de vie agréable, propice à la détente et au bien-être.

Véritable centre culturel du Médoc, Blanquefort met à disposition des citoyens de nombreux équipements, tels que le centre culturel « Les Colonnes », comprenant une médiathèque, un cinéma. La ville est aussi dotée d'infrastructures sportives, incluant des gymnases, un centre hippique et une piscine.

Soucieuse du bien-être de ses agents, la commune offre des conditions de travail attractives, sous certaines conditions de statut et d'ancienneté, incluant des primes mensuelles, un CIA d'environ 300¤, ainsi qu'une prime annuelle pouvant atteindre 1020¤ brut pour les agents fonctionnaires et 1137¤ brut pour les agents contractuels. Blanquefort propose également de nombreux avantages en termes de transport, prise en charge de 75% des frais d'abonnement au réseau TBM et des tarifs préférentiels pour le tram, le tram-train ou tram-vélo. Les agents bénéficient également de réductions et d'avantages sur une large g

Missions

L'école de musique et de danse de Blanquefort est un établissement municipal d'enseignement artistique dynamique, accueillant 450 élèves enfants et adultes, répartis dans 17 disciplines, avec une équipe pédagogique d'environ 20 professeurs. Ouverte sur la ville, elle s'inscrit dans une dynamique locale d'actions culturelles et participe activement à de nombreux temps d'animation sur le territoire.

Nous recherchons un(e) professeur(e) de formation musicale pour enseigner aux élèves du 1er cycle. Le poste propose un volume hebdomadaire de 10h30, réparties sur 36 semaines de travail (dont 33 semaines de cours) . Ce temps de travail pourra être réparti sur deux enseignants.

Conditions d'exercice :

• Travail principalement en soirée, mercredi et samedi.
• Déplacements possibles sur différents lieux culturels de la ville.
• Participation occasionnelle aux événements en soirée et week-end.
• Respect des consignes de sécurité.

• Enseigner la Formation Musicale, en individuel et/ou collectif, selon le projet pédagogique de l'école.
• Construire et mettre en place des parcours d'apprentissage adaptés à un public diversifié.
• Diversifier les méthodes pédagogiques pour faciliter l'apprentissage et favoriser la pratique collective.
• Organiser et participer à des temps de diffusion pédagogique (auditions, concerts) .
• Développer la curiosité et l'engagement artistique par un travail de préparation et de recherche.

• Préparation des cours, recherche de répertoire, évaluation des élèves.
• Suivi pédagogique et relations avec les familles.
• Conduite de projets pédagogiques et culturels (concerts, projets transversaux, participation à l'orchestre) .
• Participation aux réunions pédagogiques et travail en équipe.

• Participation aux événements d'accueil et de promotion (journées portes ouvertes, fête de la musique) .
• Implication dans la vie artistique et culturelle de l'école et de la ville (animations, partenariats avec médiathèque, cinéma, etc.) .
• Veille artistique, formation continue et mise à jour des compétences.

Conditions particulières d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Profil recherché

Profil recherché :

• Diplôme requis : DEM, DE souhaité, DUMI ou équivalent.
• Excellentes compétences musicales et culture générale.
• Capacités pédagogiques avérées, sens de l'adaptation à un public varié.
• Qualités relationnelles et goût du travail en équipe.
• Disponibilité, mobilité et sens du service public.
• Force de proposition et implication dans le projet d'établissement.