Présentation de la société : UNIVERSITÉ DE SAVOIE MONT BLANC

Avec plus de 15 000 étudiants, une offre de formation pluridisciplinaire riche d’une centaine de diplômes nationaux et des laboratoires de qualité qui la font apparaître dans le classement de Shanghai, l'université Savoie Mont Blanc, membre de l’alliance européenne UNITA, est un établissement à taille humaine qui conjugue la recherche et la professionnalisation, la proximité avec ses territoires et une large ouverture sur le monde.
Sur ses trois campus d’Annecy, du Bourget-du-Lac et de Jacob-Bellecombette, elle propose différents cursus courts et longs (Diplômes d’université, Bachelors universitaires de technologie, Licences, Masters, Doctorats, Diplômes d'ingénieurs) que ce soit en formation initiale ou continue, en alternance ou via diverses validations, en présentiel ou à distance.
Entre Genève, Turin, Lyon et Grenoble, aux frontières de la Suisse et de l'Italie, avec le concours des collectivités qui l’ont vu naître et des entreprises qui l’accompagnent, elle est un acteur majeur du dynamique écosystème national et transfrontalier, fortement impliqué dans son développement économique, social et culturel.
Dans la perspective de poursuivre l’amélioration de son offre de formation et de recherche, l’université Savoie Mont Blanc porte un projet innovant d’envergure nationale financé par France 2030, appelé Chimie Verte Academy. Ce projet associe un consortium d’acteurs publics et privés autour de la thématique de la chimie verte, une chimie innovante et durable, pour une

Missions

1. MISSION

La personne recrutée sera intégrée au sein du pôle chimie du service d’appui technique à la pédagogie de l’UFR Sciences et Montagne sur le site du Bourget du Lac. Sa mission principale consistera à mettre en œuvre différentes techniques d’analyse chimique et à les adapter aux besoins spécifiques des travaux pratiques de la formation. Elle participera notamment à l’installation de nouveaux équipements analytiques et au développement de protocoles associés, dans le cadre du renouvellement et de l’enrichissement des dispositifs pédagogiques proposés aux étudiants.

2. ACTIVITES ET CONDITIONS DE REALISATION

Activités principales :

• Régler, piloter et assurer le suivi des principaux appareils analytiques du laboratoire (ICP-AES, MEB, RMN, HPLC, ATG, DSC) , ainsi que leur maintenance de premier niveau. Réaliser les analyses en optimisant les réglages instrumentaux pour garantir la qualité et la reproductibilité des résultats
• Participer à la mise au point et à l’adaptation des protocoles expérimentaux, en lien étroit avec les équipes enseignantes et techniques. Tester et valider de nouvelles expériences pédagogiques proposées pour les travaux pratiques, y compris celles suggérées par les étudiants. Préparer les échantillons et les solutions étalons
• Assurer l’installation, le bon déroulement, le nettoyage et le rangement du matériel nécessaire aux travaux pratiques. Réaliser des montages d'expériences de laboratoire
• Détecter les dysfonctionnements et réaliser les opérations d'entretien, de maintenance et les dépannages de premier niveau des installations
• Rédiger les différentes fiches de préparation des réactifs, d’installation des postes de travail
• Rédiger le cahier de laboratoire, les procédures expérimentales, les notes techniques, les rapports d’analyse
• Réaliser des schémas de montages expérimentaux. Former et accompagner les utilisateurs aux appareils du laboratoire et réaliser le transfert de compétences
• Anticiper les besoins en matériel, consommables et réactifs. Assurer le suivi des commandes. Appliquer et faire appliquer les règles d'hygiène et de sécurité correspondantes aux situations de travail

Conditions particulières d'exercice

Conditions particulières d’exercice : Contraintes horaires en fonction de l’emploi du temps des travaux pratiques (permanences) et activité en laboratoire et en salles de travaux pratiques (TP)

Profil recherché

1. COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Savoirs :

• Connaissances fondamentales en chimie générale, analytique et organique (notamment concentrations, réactions chimiques, stœchiométrie, symboles chimiques)
• Bases en sciences physiques et mathématiques appliquées à l’expérimentation
• Connaissance des principes de la démarche qualité appliquée aux analyses chimiques (traçabilité, validation, incertitude)
• Maîtrise des logiciels de pilotage des instruments, d’acquisition de données et de traitement (type Excel, logiciels propriétaires d’instruments, etc.)
• Règles d’hygiène, de sécurité et de prévention des risques chimiques en laboratoire
• Connaissance des règles de stockage, d’étiquetage et d’élimination des produits chimiques selon la réglementation en vigueur

Savoir-faire :

• Maîtrise des techniques d’analyse chimique (dosages, spectroscopies, chromatographie, etc.)
• Mise en œuvre des techniques de caractérisation physico-chimique (ex. : ATG, DSC, MEB, RMN, ICP-AES)
• Réalisation de techniques de synthèse chimique simples en laboratoire pédagogique ou analytique
• Travail en équipe. Collaboration étroite avec les personnels techniques, les enseignants, les enseignants-chercheurs et les chercheurs des laboratoires et du service

Savoir-être :

• Sens de l'organisation
• Rigueur et précision
• Réactivité, autonomie et esprit d’initiative
• Capacité de travail en équipe
• Qualités relationnelles et pédagogiques

Formation(s) et expérience(s) professionnelles souhaitées : Diplôme de niveau 5 (BTS, DUT) à 6 (Licence professionnelle, BUT, Licence) en chimie, chimie analytique ou génie chimique.