Présentation de la société : FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

A quinze minutes en RER de Paris, la ville du Vésinet constitue un modèle exceptionnel de Ville-parc qui lui confère un cadre de vie particulièrement agréable et recherché en région parisienne. Forte d'un patrimoine historique et culturel riche, la Ville compte plusieurs édifices classés, des espaces arborés, ainsi que cinq lacs et rivières.

Particulièrement attractive grâce au dynamisme de ses commerçants, à la diversité de ses nombreuses associations, à l'excellence de ses établissements scolaires, la force du Vésinet réside dans sa capacité à unir la nature et l'architecture en offrant une douceur et un art de vivre uniques.

Missions

Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.

• Activités techniques :
• accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux ;
• création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
• aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
• élaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants ;
• mise en ¿uvre des règles de sécurité et d'hygiène ;
• participation à l'élaboration du projet d'établissement.
• SAVOIR-FAIRE :
• accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux ;
• création et mise en ¿uvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
• aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
• élaboration et mise en ¿uvre des projets d'activités des enfants ;
• mise en ¿uvre des règles de sécurité et d'hygiène ;
• participation à l'élaboration du projet d'établissement.

Conditions particulières d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Auxiliaire de puériculture de classe normale

Profil recherché

• SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :
• notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant ;
• notions de psychologie infantile ;
• principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.) ;
• règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant ;
• principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien.
• SAVOIRS GÉNÉRAUX :
• techniques d'écoute active, de communication et d'observation ;
• techniques de régulation et de résolution de conflits ;
• évolutions sociales des différentes formes de familles ;
• notions de réglementation en matière d'autorité parentale ;
• projet éducatif et pédagogique de la structure ;
• principes de l'organisation territoriale.