FRANCE ÉDUCATION INTERNATIONAL (FEI) : CHARGÉ DE COOPÉRATION INTERNATIONALE (H/F)

Poste
Contractuel - Cadre
Niveau d'étude
Bac+5 (Master / Ingénieur)
Univers
Administrations et services publics
Localisation
Sèvres (92, Hauts-de-Seine)

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Présentation de la société : FRANCE ÉDUCATION INTERNATIONAL (FEI)

France Education International https://www.france-education-international.fr est un opérateur du ministère de l’éducation nationale. Ses missions, qui s’inscrivent dans le cadre des priorités du gouvernement en matière de coopération internationale, s’articulent autour de trois axes d’activité : la coopération dans les domaines de l’éducation, l’appui à la diffusion de la langue française et la mobilité internationale. L’établissement, situé à Sèvres, est reconnu en France et à l'étranger pour ses compétences en matière d'expertise, de formation, d'évaluation et de gestion de projets internationaux. Pour conduire ses actions, il s’appuie sur le savoir-faire d’une équipe de 250 personnes, ainsi que sur un réseau de plus de 1 000 experts et de partenaires nationaux et internationaux.

Descriptif du service

Rattaché à France Education International depuis 2004, le centre ENIC-NARIC France est le seul centre pour la reconnaissance des diplômes étrangers en France. Il appartient au réseau international ENIC-NARIC (European network of information centers – National academic recognition information centers) constitué de 57 centres situés dans 55 pays et coordonné par la Commission européenne, le Conseil de l’Europe et l’UNESCO. Son expertise est sollicitée principalement à trois niveaux :

  • l’évaluation des diplômes étrangers et la délivrance d’attestations de comparabilité ;
  • l’information du public sur la reconnaissance des diplômes étrangers en France ;
  • la coopération nationale et internationale dans le domaine de la reconnaissance des diplômes étrangers.

Missions

Sous l’autorité directe du responsable d’unité de traitement B (Afrique, Asie, Océanie) , le(a) chargé(e) de coopération internationale sera appelé(e) à la gestion des flux de demandes. Il/elle contribuera aux tâches suivantes :

  • Etablir des documents de comparabilité et de reconnaissance en participant à la recevabilité et à l’instruction des demandes d’attestations ;
  • Rédiger des fiches suiveuses pour les diplômes et établissements non encore répertoriés et veiller à leur actualisation ;
  • Répondre à des demandes spécifiques d’information du public sur les procédures de reconnaissance.

Profil recherché

Titulaire d’un diplôme Bac + 5 (Master, de préférence dans le domaine des sciences de l’éducation, de la coopération, des relations internationales ou des langues) , le(a) candidat(e) devra avoir les savoirs, connaissances suivantes :

  • Rédaction de courriers, rapports, documents officiels en un langage institutionnel ;
  • Techniques de recherches et de consultation et d’interrogation de bases de données internationales ;
  • Maîtrise des outils bureautiques ;
  • Excellente maîtrise du français à l’écrit et à l’oral ;
  • Pratique de langues étrangères : anglais (niveau B2 minimum) , la connaissance d’une autre langue de diffusion internationale serait un plus.

Compétences opérationnelles :

  • Maîtriser le système éducatif français et les systèmes éducatifs de plusieurs pays de la zone de compétence ;
  • Une expérience de travail dans un pays de la zone de compétence est un plus ;
  • Connaître les outils de mobilité, dont les cadres de certification du processus de Bologne et de la Convention de reconnaissance de Lisbonne ;
  • Connaitre le fonctionnement du réseau international ENIC-NARIC ;
  • Avoir une expérience avérée dans le traitement de diplômes, de certifications et/ou de qualifications professionnelles avec une capacité à détecter les faux diplômes et documents falsifiés ;
  • Faire preuve de capacités d’organisation et d’une aptitude au travail en binôme, en équipe et en réseau.

Compétences comportementales :

  • Capacité d’adaptation et polyvalence ;
  • Autonomie de travail et rigueur ;
  • Sens des responsabilités et des priorités ;
  • Réactivité, flexibilité et capacité à gérer pressions et urgences ;
  • Capacité de travail dans un environnement multiculturel et ouverture d’esprit ;
  • Gérer la pression et les urgences ;
  • Être force de proposition.