Présentation de la société : CNRS
Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche pluridisciplinaire placé sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieure et de la Recherche. Créé en 1939 et dirigé par des scientifiques, il a pour mission de faire progresser la connaissance et être utile à la société dans le respect des règles d’éthique, de déontologie et d’intégrité scientifique.
Missions
Mission :
L'Assistant-e ingénieur-e en analyse chimique assurera le fonctionnement d'un plateau de plusieurs équipements techniques, synthèse et analyse chimique. Il- elle participera aux activités de recherche et accompagnera les chercheurs dans la réalisation des caractérisations en analyse thermique (DSC et ATG) , en spectroscopie (UV-Visible, IR, CD, DLS, Ellipsométrie) , chromatographie, adsorption de gaz, de matériaux polymères et colloides, poreux et biologiques (protéines) .
Activité :
Activités principales
- Définir et mettre au point la préparation d¿échantillons (colloides, solides, suspension)
- Mesurer les flux de chaleur en DSC, les pertes de masse en ATG et les tailles de pores de volumes spécifiques par adsorption de gaz.
- Participation aux études spectroscopiques
- Assurer la formation d'étudiants et de chercheurs français et étrangers sur les appareils
- Développer des procédés d'analyse et optimiser les protocoles en ajustant les paramètres (température, vitesse de chauffage, gaz)
- Assurer la gestion du plateau technique de chimie, de physico-chimie et de biologie
- Assurer la maintenance des équipements, le diagnostic et le traitement des anomalies de fonctionnement courantes
- Gérer l'utilisation des appareils
- Gérer la maintenance des équipements obligatoires (autoclave, centrifugeuse, PSM)
- Gérer le stock des produits chimiques
- Commander les produits chimiques
- Conduire l'inventaire pour l'établissement d'Evry
- Assurer la sécurité dans les laboratoires
Conditions particulières d'exercice
Le Centre national de la recherche scientifique est l’une des plus importantes institutions publiques au monde : 34 000 femmes et hommes (plus de 1 000 laboratoires et 200 métiers) , en partenariat avec les universités et les grandes écoles, y font progresser les connaissances en explorant le vivant, la matière, l’Univers et le fonctionnement des sociétés humaines. Depuis plus de 80 ans, y sont développées des recherches pluri et interdisciplinaires sur tout le territoire national, en Europe et à l’international. Le lien étroit que le CNRS tisse entre ses missions de recherche et le transfert vers la société fait de lui un acteur clé de l’innovation en France et dans le monde. Le partenariat qui le lie avec les entreprises est le socle de sa politique de valorisation et les start-ups issues de ses laboratoires (près de 100 chaque année) témoignent du potentiel économique de ses travaux de recherche.
Profil recherché
Contexte :
Le Laboratoire Léon Brillouin (LLB) est une unité mixte de recherche CNRS - CEA. Les missions du LLB sont en particulier :
- Développer et mettre des instruments de diffusion neutronique à disposition de la communauté française, et européenne,
- Conduire une recherche de pointe sur ses propres programmes,
- Mener une prospective pour une stratégie à long terme de l'activité neutronique nationale.
L'assistant-e ingénieur-e en analyse chimique sera affecté-e au sein du groupe MMB du laboratoire et sera placé-e sous la responsabilité de son chef de groupe. Le poste est basé à Saclay (91) .
Competence :
- Connaissance de certaines techniques d'analyse chimique parmi la liste suivante : DSC, ATG, UV-Visible, IR, CD, DLS, Ellipsométrie, chromatographie, adsorption de gaz
- Connaissance en analyse thermique, chimie, caractérisation physico-chimique et biologique
- Techniques de préparation d'échantillons
- Conditions de stockage et d'élimination des produits chimiques
- Réglementation en matière d'hygiène et de sécurité
- Utiliser les outils informatiques nécessaires au pilotage des appareils et aux traitements des données
- Utiliser les logiciels d'exploitation, de mise en forme et de présentation des résultats
- Évaluer les performances des appareils
- Planifier l'utilisation des appareils en fonction des demandes et des priorités
- Transmettre des connaissances
- Savoir planifier ses activités et respecter les délais
- Travailler en interaction
- Autonomie et capacités d'adaptation