CENTRE HOSPITALIER CHARLES PERRENS : INFIRMIER UME - POLE PUPEA (H/F)

Poste
Contractuel - Cadre
Niveau d'étude
Bac+3 (Licence / Bachelor)
Univers
Santé et Médecine
Localisation
Bordeaux (33, Gironde)

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Présentation de la société : CENTRE HOSPITALIER CHARLES PERRENS

Situé à Bordeaux, le Centre Hospitalier Charles Perrens est un hôpital de recours et de référence à l’échelle de la Nouvelle Aquitaine dans le domaine de la psychiatrie et de la santé mentale. Il assume une triple mission de soins, d’enseignement et de recherche, en collaboration avec l’Université de Bordeaux et le CHU de Bordeaux avec lesquels il forme l’un des plus importants pôles hospitalo-universitaires de France.

Sa zone d’attraction s’étend sur la ville de Bordeaux, les communes de Bordeaux Métropole situées sur la rive gauche de la Garonne, et l'Ouest du département, de Lesparre à Arcachon. Il rayonne par ailleurs sur toute la région Nouvelle Aquitaine pour certaines activités dont il est le référent.

Missions

Le CH Charles perrens recrute dès que possible un/e IDE en CDD pour un remplacement de 2 mois pour son Unité UME (unité mère enfant) du Pôle PUPEA à compter du 01/07/2025.

Mission générale du poste :



    • Accueillir des personnes, en SL, SPDT ou SPDRE, en phase aiguë et participer, en dispensant des soins infirmiers de nature relationnelle, préventive, éducative et technique, à une prise en charge globale de la patiente en unité d'admission.
    • Prendre en charge des bébés dans le cadre de l'hospitalisation de la mère.
    • Assurer la continuité des soins de la dyade mère-enfant.



Activités principales :



    • Accueillir la patiente et ses proches
    • Effectuer l'entretien d'accueil lors de l'admission de la patiente
    • Réaliser des entretiens infirmiers à visée thérapeutique
    • Prendre en charge la patiente de façon individualisée tout en appliquant les prescriptions médicales
    • Gérer les états de crise et prioriser les actions de soins
    • Mettre en œuvre le projet de soins individualisé de la patiente élaboré par l'équipe pluridisciplinaire
        • Planifier et organiser les soins en fonction des priorités et de l'état de la patiente
        • Participer au travail de réflexion et de mise en œuvre des actions pour une meilleure cohérence et continuité des soins
        • Assurer la traçabilité des actes effectués aux patients
        • Veiller à la sécurité de la patiente ou d'un groupe de patients
        • Participer à la mise en œuvre des programmes d’éducation thérapeutique.
        • S'inscrire dans un processus de transmissions actives des informations concernant la patiente
        • Rédiger et assurer le suivi régulier du dossier patient
        • Travailler en réseau avec les soignants des CMP et Hôpitaux de jour
        • Se situer dans un processus d'amélioration de ses connaissances et de ses compétences professionnelles par la formation continue et la transmission des savoirs
        • S'investir dans la formation et l'encadrement des étudiants
        • S'inscrire dans le projet de l'unité.

Profil recherché

Diplôme et/ou qualification :



    • Diplôme d'État d'Infirmier ou Diplôme d'État d'Infirmier de Secteur Psychiatrique.



Connaissances :



    • Connaissances en psychopathologie
    • Connaissances en psychopathologie du nourrisson et de l'enfant (développement psycho-affectif du très jeune enfant 0-3 ans)
    • Connaissances approfondies en soins infirmiers
    • Connaissances sur la protection de l’enfance
    • Connaissances du cadre légal du fonctionnement de la structure
    • Connaissances réglementaires sur les différentes modalités d'hospitalisation (SPDRE, SPDT)
    • Connaissances des protocoles internes à l'hôpital
    • Références au regard des techniques d'entretiens : relation d'aide et entretiens infirmiers à visée thérapeutique



Savoir être :



    • Possède des capacités d'écoute, d'analyse et de synthèse
    • S'implique dans le projet médical et le projet de soins de l'unité
    • Est capable de travailler en équipe pluridisciplinaire
  • Est en capacité à se remettre en question professionnellement en s'engageant dans une démarche d'analyse des …