Présentation de la société : FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

Missions

L'Assistant Territorial, au Pôle d'Enseignement Musical, enseigne la CLARINETTE et le SAXOPHONE, et participe au suivi des études des élèves en tant que professeur de musique. Il contribue au développement des projets pédagogiques et culturels et participe à la vie artistique de l'établissement.

• Dispense les cours en fonction de la diversité des publics (enfants, adolescents et adultes) et du niveau des élèves avec la pédagogie appropriée à chacun de ses publics;
• Suit leur progression, élabore des rapports d'étape et participe aux réunions pédagogiques;
• Prépare les auditions, évaluations et examens;
• Assure le lien avec les familles, en coordination avec la direction;
• Veille à la transmission des courants musicaux et répertoires les plus larges et les plus divers possibles;
• Développe la curiosité artistique de ses élèves;
• Conduit et encadre les interventions favorisant la pratique musicale de groupe : orchestres, classes d'orchestre, ensemble de cordes, chorales…
• Intervient dans le cadre d'activités visant à promouvoir la culture musicale (éveil, ateliers, portes ouvertes…) ;
• Participe aux actions de création et de diffusion musicale, organisées par le PEM ou en partenariat avec celui-ci.

Conditions particulières d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Profil recherché

Savoirs :

• Praticien expert de la musique dans la ou les disciplines qu'il enseigne
• Disposer d'une bonne culture générale et musicale
• Maîtriser parfaitement la technique de son instrument
• Faire preuve d'ouverture sur divers courants et répertoires musicaux
• Communiquer au plan technique les gestes artistiques
• Adapter sa pédagogie en fonction des publics concernés
• Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
• Avoir le sens de l'innovation
• Savoir travailler en équipe
• Savoir prendre des initiatives tout en rendant compte
• Avoir le sens du contact
• Etre à l'écoute
• Faire preuve de pédagogie
• Avoir le sens du service public
• Faire preuve de discrétion
• Etre disponible